Wissenschaftsgebiet

Lernpsychologie

Wissenschaftsgebiet

2018
T. Jadin - Psychologische Aspekte des Lernens mit digitalen Medien - Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, Vol. 38, No. 5, 2018, pp. 368-374 mehr
2018
T. Jadin - Mobiles Fremdsprachenlernen. Vergleich von Apps unter lernpsychologischen Aspekten in Handbuch Mobile Learning (Editors: C. de Witt, C. Gloerfeld) - Springer, 2018, pp. 723-743 mehr
2017
T. Jadin - Die Potenziale von Mixed Reality für die betriebliche Aus- und Weiterbildung. - Soziotechnische Gestaltung des digitalen Wandels –kreativ, innovativ, sinnhaft, Brugg-Windisch und Zürich, Schweiz, 2017, pp. 4 mehr
2017
S. Hametner, E. Boxhofer, T. Jadin, G. Heinzelreiter-Wallner, A. Koller - Kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien. Ausgewählte Evidenzen und Wirkungen von IMST-Projekten auf SchülerInnen und LehrerInnen. - Erziehung und Unterricht, Vol. 167, No. 7, 2017, pp. 27-36 mehr
2016
T. Jadin, U. Rami - Pervasive Learning als Treiber für veränderte Lernkulturen in Organisationen am Beispiel von Fehlermanagement - Arbeit in komplexen Systemen - Digital, vernetzt, human?!, Aachen, Deutschland, 2016, pp. 6 mehr
2016
T. Jadin, M. Gaisch - eMOOCs for Personalised Online Learning: A Diversity Perspective - Proceedings of the European Stakeholder Summit on experiences and best practices in and around MOOCs (EMOOCS 2016), Graz, Österreich, 2016, pp. 69-80 mehr
2015
M. Gaisch, T. Jadin - Enhanced MOOCs for the conceptual age: a diversified lens on the MOOCversity - Position papers for European cooperation on MOOCs, Porto, Portugal, 2015, pp. 120-129 mehr
2014
T. Jadin - E-Learning Cultures on the Move: Enhancing MOOCs through Trialogical Learning and Cultural Sensitive Education. - Cross-Cultural Business Conference 2014, Steyr, Österreich, 2014, pp. 323-329 mehr
2014
T. Jadin, M. Gaisch - Enhanced MOOCs (eMOOCs). Eine soziokulturelle Sichtweise auf die aktuelle MOOC-Landschaft. - Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken, Zürich, Schweiz, 2014, pp. 302-309 mehr
2013
D. Mauss, T. Jadin - Knowledge Acquisition via Facebook. Learning Facts and Concepts about intercultural communication. - Proceedings Cross-Cultural Conference 2013, Steyr, Österreich, 2013, pp. 209-215 mehr
2013
T. Jadin - Multimedia und Gedächtnis – Kognitionspsychologische Sicht auf das Lernen mit Technologien. in L3T Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Editors: M. Ebner; S. Schön), 2013, pp. 9 mehr
2012
T. Jadin - Social Web-Based Learning: kollaborativ und informell – Ein exemplarischer Einsatz einer Social Media Gruppe für die Hochschullehre. - Digitale Medien – Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre , Wien, Österreich, 2012, pp. 324-334 mehr
2011
T. Jadin - Multimedia und Gedächtnis – Kognitionspsychologische Sicht auf das Lernen mit Technologien. in Lehrbuch für Lehren und Lernen mit Technologien. (Editors: M.Ebner, S.Schön), 2011, pp. 167-173 mehr
2010
I. Paus-Hasebrink, C. Wijnen, T. Jadin - Opportunities of Web 2.0: Potentials of Learning. - International Journal of Media and Cultural Politics, Vol. 6, No. 1, 2010, pp. 45-62 mehr
2009
T. Jadin, B. Batinic, A. Gruber - Learning with E-lectures. The Meaning of Learning Strategies - Journal of Educational Technology & Society, Vol. 12, No. 3, 2009, pp. 282-288 mehr
2009
T. Jadin, E. Zöserl - Informelles Lernen mit Web-2.0-Medien - Bildungsforschung, Vol. 6, No. 1, 2009, pp. 208 mehr
2008
T. Jadin, C. Richter, E. Zöserl - Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender - Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten, Krems, Österreich, 2008, pp. 169-180 mehr
2007
I. Paus-Hasebrink, T. Jadin, C. Wijnen, A. Wiesner - Wikis und Weblogs in der Schule – Erfahrungen mit einem österreichischen Pilotprojekt. - Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0., Padeborn, Deutschland, 2007, pp. 273-288 mehr